De buurtsportcoach is al lang niet meer uitsluitend de uitvoerende professional die sportactiviteiten organiseert in de wijk. Het werkveld verandert. Gemeentelijke opgaven verschuiven, en daarmee ook wat er van de buurtsportcoach verwacht wordt. De focus ligt niet meer alleen op sport en bewegen, maar ook op thema’s als inclusie, gezondheid, kansengelijkheid en sociale cohesie en een groeiende groep ouderen die vitaal wil blijven. Dit vraagt om andere accenten en aanvullende competenties. 

Tegelijkertijd groeit ook de professional zelf. Soms vanuit ambitie, soms vanuit noodzaak. De buurtsportcoach ontwikkelt zich; in functie, in expertise of in verantwoordelijkheden. En juist in die beweging ligt een kans: voor de professional, maar ook voor werkgevers zoals wij Sport Academie Oost.

Ontwikkeling binnen de bestaande rol
Die groei speelt zich lang niet altijd af in een nieuwe functie. Juist binnen de bestaande rol verandert er veel. De buurtsportcoach van nu beweegt zich in een dynamisch werkveld, waarin samenwerking met onderwijs, zorg, welzijn en overheden steeds belangrijker wordt.

De rol van de buurtsportcoach is zich aan het verbreden (bron Mulier Instituut): van uitvoerder naar verbinder en van aanbieder naar partner in maatschappelijke opgaven. Dat betekent dat de professional zich continu moet aanpassen aan een veranderende context – ook als de functietitel hetzelfde blijft.

Groeien in vaardigheden én inhoud
Met die verschuiving vraagt het werk om andere vaardigheden. Generieke vaardigheden als netwerken, communiceren en samenwerken zijn essentieel geworden om impact te maken in de wijk. De buurtsportcoach werkt immers steeds vaker samen met verschillende partners, ieder met hun eigen belangen en werkwijzen.

Tegelijkertijd groeit de behoefte aan inhoudelijke, specialistische kennis op thema’s die lokaal spelen. Denk aan inclusie, vitaal ouder worden, gezondheid of participatie. De ontwikkeling van de buurtsportcoach zit daarmee in verbreding én verdieping: sterker worden in hoe je werkt én in waar je aan werkt.

Houvast, inzicht en ontwikkeling
Om richting te geven aan die ontwikkeling, biedt de Landelijke Academie Buurtsportcoaches (LAB) verschillende instrumenten.

Er zijn verschillende profielen neergezet, die beschrijven welke kennis, ervaring en competenties de professional zou moeten hebben in een bepaalde functie. Voorbeelden van deze BRC (Brede Regeling Combinatiefuncties) profielen zijn buurtsportcoach, combinatiefunctionaris onderwijs en cultuurcoach. Profielen bieden houvast voor de buurtsportcoach zelf, maar ook voor werkgevers in het gesprek over ontwikkeling.

Wil je je verdiepen op inhoud, dan bieden ontwikkelroutes perspectief. Ze helpen om te bepalen waar je binnen een thema of domein naartoe wilt groeien. Welke stappen je daarvoor kan zetten staan beschreven in de bijbehorende leerlijn. Door een ontwikkelroute te volgen en een leerlijn te voltooien groeit een professional in niveau, bijvoorbeeld van uitvoerend naar coördinerend of strategisch, of stapt hij/zij over naar een ander profiel.

Manja van Munster, Regiocoördinator Sport Academie Oost licht dit toe: “Het is ontzettend belangrijk dat je je als buurtsportcoach kunt blijven ontwikkelen. Buurtsportcoach is een relatief nieuw beroep, en mede door het veranderende werkveld is het beroep van buurtsportcoach de afgelopen jaren ook al flink veranderd. Dit maakt dat je als buurtsportcoach heel breed ingezet kan worden, een mooie ontwikkeling. Maar dit geeft ook uitdagingen op het gebied van: hoe ontwikkel ik mijzelf verder als buurtsportcoach. Je kunt verbreden, maar misschien wil jij je wel verdiepen. Misschien wil jouw gemeente wel veel meer inzetten op een doelgroep waar je nog weinig ervaring mee hebt. Hoe vergaar je dan de kennis om dit toch op te pakken? Door de mogelijkheden om je te ontwikkelen helder uiteen te zetten in een ontwikkelroute, wordt het voor de buurtsportcoach duidelijker hoe hij of zij zich verder kan ontwikkelen.”

Een concreet voorbeeld van een ontwikkelroute is de Ontwikkelroute Inclusie (https://sportindebuurt.nl/professionalisering/ontwikkelroutes/ ), ontwikkeld door LAB. Deze route bundelt alle scholingen, cursussen en kennistools die van waarde zijn om je op het thema inclusie en diversiteit te ontwikkelen en maakt inzichtelijk welke mogelijkheden er zijn.

De scholingen zijn dus nodig om daadwerkelijk stappen te zetten. Ze bieden kennis en vaardigheden die de professional nodig heeft om zich door te ontwikkelen.

De wens voor ontwikkeling kan zowel voortkomen uit persoonlijke ambitie als vanuit de veranderende vraag van gemeenten en werkgevers. Het mooiste is als dat elkaar matcht.

De rol van regionale academies
Regionale academies ondersteunen deze ontwikkeling door vraag en aanbod bij elkaar te brengen. Zij kennen de regionale context en weten welke thema’s en vraagstukken spelen. Door behoefteonderzoek onder sportprofessionals en samenwerkingen met gemeenten en werkgevers, zorgen zij dat scholing en ontwikkelmogelijkheden voor de professionals aansluiten bij de praktijk. Manja legt uit hoe ze in Oost werken:
“Sport Academie Oost streeft ernaar het scholingsaanbod aan te laten sluiten bij de behoeften van de sportprofessionals. Sportprofessionals hebben te maken met een veranderend werkveld en dat vraagt soms ook om nieuwe kennis en expertise. Door middel van scholingen die daarop aansluiten wil Sport Academie Oost de professional laten groeien in expertise. Dit doen we door middel van een behoeftepeiling in de vorm van een enquête en interviews. Sport Academie Oost gaat ook in gesprek met werkgevers. Deze gesprekken gaan over de uitdagingen waar de werkgevers mee te maken hebben, maar ook de behoeften die zij merken bij hun professionals. Deze informatie halen we op en we kijken of daar passend aanbod voor is.”

Daarbij organiseren regionale academies scholing dichtbij en toegankelijk, of schakelen zij opleiders in om passend aanbod te realiseren. Zo ontstaat een aanbod dat niet alleen relevant is, maar ook direct bruikbaar in de praktijk.

Blijven bewegen in een veranderende context
De kern is helder: het gaat om de professional die zich blijft ontwikkelen binnen een veranderende omgeving. Of die ontwikkeling nu voortkomt uit ambitie of uit de vraag van het werkveld – stilstaan is geen optie.

Instrumenten zoals profielen, ontwikkelroutes en scholing bieden daarbij houvast. Ze zijn geen doel op zich, maar hulpmiddelen om richting te geven aan groei. Voor de buurtsportcoach, voor werkgevers en voor gemeenten.

Want wie anderen in beweging brengt, moet zelf ook blijven bewegen.